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Educazione medievale

Educazione medievale

L'educazione medievale in Inghilterra era appannaggio dei ricchi. L'istruzione nell'Inghilterra medievale doveva essere pagata e i contadini medievali non potevano sperare di potersi permettere le tasse. Quando Guglielmo I conquistò l'Inghilterra nel 1066 nella battaglia di Hastings, prese il controllo di un paese in cui pochissimi erano stati istruiti, compresi i ricchi. Le persone più istruite erano quelle che lavoravano nella chiesa ma molti che lavoravano nei monasteri avevano fatto voto di isolamento e il loro lavoro era rimasto isolato con loro.

Con lo sviluppo dell'Inghilterra medievale, anche la necessità di una popolazione più istruita, specialmente nel mondo in via di sviluppo del commercio mercantile. Importanti città commerciali istituirono quella che divenne nota come scuola di grammatica e non era insolito che un ricco commerciante locale avesse finanziato una scuola del genere. La grammatica latina costituiva una parte importante del curriculum giornaliero, da cui il titolo delle scuole. Il latino era anche la lingua usata dai commercianti per commerciare in Europa. Pochissimi commercianti olandesi parlavano inglese, ma potevano parlare latino. Pochissimi commercianti inglesi parlavano olandese o spagnolo, ma potevano parlare latino. Ecco perché i commercianti europei hanno usato la lingua. Qualsiasi commerciante che desiderasse commerciare in Europa in modo efficace non avrebbe potuto sperare di averlo fatto senza conoscere il latino. Questi commercianti assicurarono la sopravvivenza delle loro imprese assicurando che i loro figli fossero ugualmente abili nella lingua, da cui la creazione di scuole di grammatica.

Tutte le lezioni tenute in una scuola di grammatica erano in latino. Le lezioni venivano impartite in modo tale che i ragazzi dovevano imparare a memoria a memoria. Se hanno capito cosa avevano imparato era un problema separato! I libri erano estremamente costosi nell'Inghilterra medievale e nessuna scuola poteva sperare di equipaggiare i loro allievi con i libri.

Nel 1500, molte grandi città avevano una scuola di grammatica. Uno dei più antichi si trovava nell'importante città mercato di Maidstone nel Kent. Le scuole allora erano molto piccole. Molti avevano solo una stanza per tutti i ragazzi e un insegnante che invariabilmente avevano un background religioso. L'insegnante avrebbe insegnato ai ragazzi più grandi che erano poi responsabili dell'insegnamento ai più piccoli.

Le lezioni sono iniziate spesso all'alba e si sono concluse al tramonto. Ciò significava che nei mesi primaverili / estivi la scuola poteva durare per molte ore. Il contrario era vero per l'inverno. La disciplina era molto severa. Gli errori nelle lezioni sono stati puniti con la betulla (o la sua minaccia) In teoria gli alunni non farebbero mai più lo stesso errore dopo essere stati betulle, poiché il ricordo del dolore inflitto era troppo forte.

Per coloro che eccellevano in una scuola di grammatica, l'università fece un cenno. L'Inghilterra medievale vide la fondazione delle università di Oxford e Cambridge. Entrambe le università erano rinomate sedi di apprendimento, anche se entrambe le università avevano una reputazione per il comportamento esuberante degli studenti in quel momento.

I figli dei contadini potevano essere educati solo se il signore del maniero avesse dato il suo permesso. Qualunque famiglia catturata con un figlio educato senza permesso è stata pesantemente multata. Oggi gli storici ritengono che questa politica fosse semplicemente un'estensione di coloro che detengono l'autorità cercando di mantenere i contadini al loro posto, poiché un contadino / villein istruito potrebbe rivelarsi una minaccia per il suo padrone in quanto potrebbe iniziare a mettere in discussione il modo in cui le cose sono state fatte.

Pochissime ragazze sono andate in quella che potrebbe essere descritta come una scuola. Le ragazze di famiglie nobili venivano insegnate a casa o nella casa di un altro nobile. Alcune ragazze di famiglie ricche andarono all'estero per essere educate. Indipendentemente da dove fossero andati, la base della loro educazione era la stessa: come far andare avanti una famiglia in modo che il marito fosse ben tenuto. Le ragazze potrebbero imparare a suonare uno strumento musicale e cantare. Ma la filosofia della loro educazione è rimasta la stessa: come mantenere una famiglia di successo per tuo marito.

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