Podcast storici

Educazione romana

Educazione romana

L'istruzione era molto importante per gli antichi romani. I ricchi nell'antica Roma riponevano grande fiducia nell'educazione. Mentre i poveri nell'antica Roma non ricevevano un'istruzione formale, molti imparavano ancora a leggere e scrivere. I bambini di famiglie ricche, tuttavia, erano ben istruiti e venivano insegnati da un tutor privato a casa o frequentavano quelle che avremmo riconosciuto come scuole. In generale, le scuole come le riconosceremmo, erano solo per ragazzi. Inoltre, le scuole romane erano raramente un edificio individuale ma un'estensione di un negozio - separate dalla folla da una semplice tenda!

Ragazzi che vengono educati

L'apprendimento nelle scuole romane si basava sulla paura. I ragazzi sono stati picchiati per la minima offesa in quanto esisteva la convinzione che un ragazzo avrebbe imparato correttamente e accuratamente se temeva di essere inscatolato se avesse sbagliato qualcosa. Per i ragazzi che hanno continuato a sbagliare, alcune scuole avevano la politica di tenere gli alunni bloccati da due schiavi mentre il suo tutor lo picchiava con una frusta di cuoio.

Non c'era molta scelta di materie in una scuola romana. Pertanto una soglia della noia deve essere stata rapidamente raggiunta dai bambini. Ciò deve essere stato aggravato dal fatto che la giornata scolastica è stata più lunga di quella a cui ora sono abituati i bambini. Sembra probabile che durante il giorno di scuola, un bambino si alzi all'alba (non volendo arrivare in ritardo perché ciò porterebbe a una lattina), lavorerebbe tutto il giorno con una breve pausa a pranzo e poi a casa per essere a letto al tramonto per il giorno successivo. Le lezioni sono state semplicemente apprese a memoria. I bambini non avevano bisogno di sapere perché qualcosa fosse giusto, solo per sapere che era giusto e che sarebbero sfuggiti a un pestaggio. Le lezioni venivano anche dettate semplicemente perché non c'erano libri perché erano semplicemente troppo costosi.

C'erano due tipi di scuole nell'antica Roma. Il primo tipo di scuola era per i bambini più piccoli fino a 11 o 12 anni in cui hanno imparato a leggere, scrivere e fare matematica di base. In queste scuole, i bambini hanno lavorato su un abaco per imparare la matematica di base. Per scrivere, hanno usato uno stilo e una tavoletta di cera. I bambini più grandi andrebbero nelle scuole più avanzate dove hanno studiato studi specifici su argomenti come parlare in pubblico. Avrebbero anche studiato gli scritti dei grandi intelletti dell'antica Roma come Cicerone. Raramente le ragazze andavano in queste scuole perché avevano il permesso di sposarsi all'età di 12 anni, mentre i ragazzi dovevano aspettare fino all'età di 14 anni per sposarsi.

I bambini hanno lavorato una settimana di sette giorni - non c'era pausa per il fine settimana! Tuttavia, questo non era così terribile come sembra. Ci sono state molte vacanze scolastiche - le festività religiose (e ce n'erano molte) significavano che i bambini non dovevano andare a scuola. I giorni di mercato hanno comportato anche la chiusura delle scuole e anche i bambini hanno trascorso le vacanze estive!

In generale, le ragazze non sono andate a scuola. Le ragazze di famiglie ricche hanno ricevuto un'istruzione, ma questo è stato fatto a casa. Qui è stato insegnato loro come gestire una buona famiglia e come essere una buona moglie in generale, in preparazione per il momento in cui si sono sposati. Parte della loro educazione sarebbe stata la musica, il cucito e la gestione competente di una cucina.

Per i ragazzi, la pratica ha reso perfetto. Non è stato loro permesso di scrivere su ciò che considereremmo di carta poiché era molto costoso. I ragazzi si sono esercitati per la prima volta su una tavoletta di cera. Solo quando hanno dimostrato di saper scrivere bene, è stato loro permesso di scrivere su carta, che è stata realizzata con il metodo egizio antico delle canne di papiro. Le loro "penne" erano penne e il loro inchiostro era una miscela di gomma, fuliggine e, a volte, l'inchiostro di un polipo.

“L'insegnante deve decidere come affrontare il proprio allievo. Alcuni ragazzi sono pigri, a meno che non siano costretti a lavorare; ad altri non piace essere controllati; alcuni risponderanno alla paura ma altri ne saranno paralizzati. Dammi un ragazzo incoraggiato dalle lodi, deliziato dal successo e pronto a piangere per il fallimento. Un ragazzo del genere deve essere incoraggiato dagli appelli alle sue ambizioni. "Quintiliano, insegnante nel I secolo d.C.

Guarda il video: PA PA - EDUCAZIONE ROMANA PROD. DEPHA BEAT STREET VIDEO (Settembre 2020).